2025年12月28日，数学科学学院“邮学数创”第二课堂学生作品第一期展示活动在数学与信息科技科普实验室成功举办。活动由工科数学分析类课程教学团队组织，聚焦“AI工具在数学学习中的应用”，吸引2025级400余名本科生参与，提交作品近200件，其中14件优秀作品入围展示。数学科学学院副院长袁健华、教学团队负责人李鹤教授、相关指导教师及来自计算机学院、信息与通信工程学院、人工智能学院、网络空间安全学院等学院的近60名学生参加活动。活动由鞠红杰副教授主持。

鞠红杰老师通过数字人介绍了活动背景，强调智能体与交互网页开发对培养学生跨学科能力与创新思维的作用。袁健华副院长在致辞中高度评价了同学们的实践成果，并鼓励师生门要加强数学与其他学科的融合。

在展示环节，来自多个学院的14个学生小组依次展示智能体与交互网页作品。作品呈现三大特色：一是实用导向，赋能学习。如“数学学习小帮手智能体”、“试卷分析与自测智能体”等，直接针对数学学习中的答疑、练习、评估等教学需求，利用AI技术提供个性化学习支持，提升了学习效率。二是科普创新，化繁为简。如“矩阵简介交互网页”、“微积分学习交互网页”等作品，运用可视化与交互技术，将抽象的数学概念转化为直观、可操作的体验，降低了理解门槛，增强了知识传播的趣味性。三是跨界融合，拓展边界。涌现出“蒲丰投针模拟”、“级数与巴赫”、“黎曼球”等富有想象力的作品，展现了同学们将数学理论与计算机科学、艺术等多领域知识创造性结合的能力。每一组展示后，现场师生围绕作品的技术路径、算法优化、应用场景拓展等展开了热烈而深入的讨论。

“邮学数创”活动是数学科学学院在“AI4Math”教育理念下的重要实践，也是“邮数助学行动”体系的关键板块。本次活动展示了以学生为中心、项目为驱动的跨学科实践育人成效。未来，学院将继续深化AI4Math教育教学改革，推动数学教育与人工智能深度融合，促进学生夯实理论根基，提高创新能力，培养拔尖创新人才。