2026年1月15日下午，数学科学学院在沙河校区理学楼432会议室召开数学基础课程建设研讨会。学院数学基础教学中心主任孙洪祥教授、相关课程负责人单文锐、李鹤、张劼、周清及骨干教师代表鞠红杰、杨大伟、徐文哲、李若泰参加了本次会议，会议由袁健华副院长主持。

在交流中，鞠红杰老师介绍了工科数学分析课程的案例教学改革框架，提出C-M-A-R闭环教学模式，并借助交互式案例中心、AI助教与跨学科平台推动实施。张劼老师分享了线性代数课程改革思路，强调与几何思维的融合，展示了代数核心知识应用实例与智慧课程建设经验。周清老师以6G一体化网络为背景，探讨了AI赋能的概率统计课程案例设计，重点解析概率论、数理统计等在6G中的五项关键应用及对应知识点重构。

研讨环节中，与会教师围绕数学基础课程改革深入交流，聚焦以下方面：推进教学内容体系重构，促进数学理论与工程实践及科研前沿融合；系统提升学生数学思维与解决复杂工程问题的能力；通过案例教学渗透数学思想方法，以项目式学习激发学生探究自主性；探索建立跨学科、跨院系教学协同机制；推动AI技术赋能下的数学智慧课程与数字教材建设，助力教学形态与学习方式数字化转型。

最后，中心主任孙洪祥教授总结强调，数学基础课程建设应围绕内容重构、模式创新与评价改革三位一体系统推进。他强调，数学教育是拔尖创新人才培养的奠基工程，必须立足系统工程的高度来统筹推进。各教学团队应加强跨课程、跨学科协同，构建高水平教学共同体；同时拓展校际合作平台，促进经验互鉴与资源共享，通过开放融合，汇聚创新智慧，固化教改成果，为我校人才自主培养体系筑牢坚实的数学学科基础。