6月24日，数学科学学院“邮学数创”第二课堂学生作品展示活动第二期在数学与信息科技科普实验室举行。活动由工科数学分析类课程教学团队主办，以“数智融合的数学发现之旅”为主题，共吸引2025级800余名本科生参与，收到200余件作品，最终13组优秀作品入围现场展示。数学科学学院副院长袁健华教授、教学团队负责人李鹤教授及教师学生近120人通过线上线下相结合的方式参加活动。

活动现场，学院副院长袁健华在致辞中介绍了“邮学数创”活动的初衷与目标，充分肯定了同学们将数学理论与数字技术深度融合的创新成果，鼓励大家持续探索跨学科融合的更多可能。

展示环节中，13组学生围绕智能学习工具、交互学习空间、数学游戏开发、科普音视频等五大方向，全方位展示了作品的核心功能与设计思路。作品既聚焦数学学习痛点，打造了“数学学习小帮手”“数分刷题板”等覆盖学习全场景的智能辅助工具；也突破传统教学边界，以“数级触感”“逼近的艺术”等作品将抽象数学概念转化为可视化交互体验；更以“逆转数分”“MathCraft Xplus”等游戏化作品实现了“玩中学”的创新突破。每组展示后，现场师生围绕技术优化与应用场景拓展展开热烈交流。

“邮学数创”活动是学院深化AI4Math教育理念、打破传统数学学习模式的重要实践。活动以学生为中心、项目为驱动，集中展现了学院在人工智能赋能数学基础课程改革方面的探索成效。未来，学院将继续深化数学教育与人工智能的深度融合，推动数智化教学改革，构建人机协同的教育新范式。这一系列举措将助力学生将理论知识转化为创新能力，最终成长为兼具数学素养与数字能力的拔尖创新人才，也将为学校人才培养质量的全面提升注入基础学科的强劲动能。

数学科学学院

2026年6月25日