为扎实推进新学期教学工作，深化教育教学改革，提升工科数学课程育人实效，9月11日，数学科学学院工科数学分析类教学团队组织开展新学期集体备课活动。本次活动由团队负责人李鹤教授主持，全体团队教师参与。

本次备课活动统筹部署教学安排、教研创新与拔尖人才培养重点工作。各课程负责人逐一解读教学大纲与学期进度，结合学情梳理教学重难点，统一各班次教学标准与授课节奏，保障新学期教学规范有序、提质增效。鞠红杰老师明确了本学期教研开展、课堂实施及教学改革的推进节点。同时，团队开展数智化教学经验交流，杜昊老师以“数智时代重走发现之路”分享课程建设成果，紧扣团队育人理念，依托AI工具与交互式教学手段，将抽象数学推导转化为可视化探究过程，引导学生结合工程问题溯源数学原理，有效推动课堂从被动接收向主动探究转变。围绕拔尖创新人才培养，默会霞老师部署高等数学竞赛工作，团队将搭建阶梯化竞赛辅导体系，深化一二课堂融合，以赛促学、以赛促教，着力培育学生数理思维与创新能力。

活动最后，袁健华副院长作总结指导，强调数理基础课程是拔尖人才培养的重要基石，教学团队须严守教学质量底线，紧扣北邮信息学科办学特色，抢抓教育数字化发展机遇，积极探索数智赋能工科数学教学的新范式，持续打磨高品质数理课程，筑牢拔尖人才成长的数理根基。

本次集体备课集任务部署与教学研讨于一体，统一教学标准、明晰教改方向，凝聚团队育人共识。工科数学分析教学团队将持续推进数智化课堂创新，不断丰富“重走发现之路”教学实践，面向工科专业夯实学生数学素养，以优质基础课程建设推动学院本科教学内涵式发展。

数学科学学院

2026年9月13日